Informe sobre el estado de la Evaluación Externa de la Calidad en las Universidades Españolas 2009

Continuando con la serie de informes anuales que, sobre el estado de la evaluación externa de la calidad en las universidades españolas, se viene realizando para ofrecer información contrastada a las administraciones públicas y a la sociedad, el presente informe supone la consolidación de un compromiso con la rendición de cuentas del sistema universitario español.

Como en anteriores ocasiones, el informe ha sido realizado por el conjunto de agencias de evaluación de la calidad universitaria. Todas ellas han aportado información sobre las actividades de evaluación que han desarrollado, teniendo como referencia el año 2009, en las diferentes comunidades autónomas y a nivel nacional.

ACECAU - Updated on Wednesday, in November 24, 2010

El contenido del informe ha sido estructurado en tres partes. En primer lugar, se aborda la evaluación, previa a su verificación, de títulos de grado y máster para garantizar el cumplimiento a las directrices establecidas en el Real Decreto 1393/2007 de ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. Asimismo, en el ámbito de este tipo de enseñanzas, se realiza una evaluación de títulos de doctor en busca del reconocimiento de su excelencia dentro del sistema universitario.

En segundo lugar, se aporta información sobre la evaluación del personal docente e investigador de las universidades. Así, la garantía externa de la calidad del profesorado universitario es observada en dos momentos diferentes: previa a la contratación de dicho profesorado por las universidades y previa al acceso a los cuerpos docentes universitarios. En ambos casos se lleva a cabo una evaluación de los méritos docentes, investigadores y de gestión del personal docente e investigador. Además de esta evaluación de méritos, este Informe también aporta información sobre la evaluación de la actividad docente, de investigación y de gestión del profesorado universitario para la concesión de complementos retributivos autonómicos.

Finalmente, en tercer lugar, se presentan los resultados de las evaluaciones de los diseños de los sistemas de garantía interna de calidad en los centros universitarios y de los sistemas de evaluación de la actividad docente que se han puesto en marcha dentro de las propias universidades.

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